面对幼小衔接课堂,家长应持怎样的态度
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面对幼小衔接课堂,家长应持怎样的态度

文章导读:面对幼小衔接课堂,家长应持怎样的态度

随着家长对儿童教育水平的日益重视,全优学能课堂成为了炙手可热的刚性需求。面对全优学能课堂,许多家长可能会有许多忧虑和焦虑。事实上,每个孩子的成长过程都会遇到一系列的事情,每件事都是孩子成长的重要机会。

面对幼小衔接课堂,家长应持怎样的态度

资料整理:济南上知教育发布时间:2019-07-24已帮助:173人

全优学能课堂

随着家长对儿童教育水平的日益重视,全优学能课堂成为了炙手可热的刚性需求。面对全优学能课堂,许多家长可能会有许多忧虑和焦虑。事实上,每个孩子的成长过程都会遇到一系列的事情,每件事都是孩子成长的重要机会。全优学能课堂,家长们必须注意一些问题,但也不要太着急。每个家长都应该做以下几点:

1、 激发孩子上小学的愿望

在关心孩子入学准备是否充分的同时,亲爱的家长也应关注一下自己的言语与态度。千万不要用“上学就要‘收骨头’”等话来吓孩子,而应说一些欣赏与鼓励的话,如:“你真的长大了”“你越来越像个小学生了”“我们家要有个小学生了”……这样,孩子会觉得上小学很光荣,很值得自豪。从日常言语中传递给孩子正能量,让孩子认为上学是一件很好的事情。

2、全面关注孩子的发展

一般而言,对学习是否感兴趣,生活是否有规律,在集体中是否合群,这三个方面的情况往往影响孩子入学后的适应情况。家长需要时时关注孩子在这些方面的发展,使其逐渐养成良好的学习兴趣、行为习惯等,应积极创造条件,让孩子学会独立生活,如:让孩子自己起床、吃饭、收拾房间、整理物品,学会负担起应有的责任。

3、面对问题时积极与孩子沟通

当孩子遇到困难时,您应耐心倾听孩子的诉说,仔细观察他的行为,并给予积极的暗示,如:“你真有毅力呀”“你做得不错,但如果……你还可以做得更好”。总之,家长要和孩子一起面对问题,但不要包办,也要尽量避免消极的暗示,如:“你为什么每件事情都做不好呢”“你真是不争气”。每一个孩子都在以他独特的方式进步着,在全优学能课堂这一特殊的发展阶段,孩子更需要家长的支持和鼓励,请帮助孩子顺利度过这个成长过程吧。

4、了解孩子的情况

在全优学能课堂时期,家长往往特别关注孩子知识的积累,而忽略了孩子的学习兴趣、学习能力、交往能力及独立生活能力的培养。您可以通过观察、谈话等方法全面了解孩子在心理、情感、自理生活等方面的发展水平。以下这些方面,可以帮助您分析、了解孩子的情况:
(1)孩子是否对入小学充满期待与向往?
(2)孩子是否能与周围同伴友好相处?
(3)孩子离开家人,进入陌生环境后是否会沮丧?
(4)孩子是否能自然地与家人以外的人交往?
(5)孩子对阅读是否感兴趣?在阅读一遍故事后是否能回答相关的问题?
(6)孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具、整理书包等事情?
(7)孩子是否会照顾自己,如:主动饮水、根据冷热穿脱衣服、独自按时 睡眠?
(8)孩子是否会重复简单的口信?
(9)孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品?
(10)孩子是否能同时记住两个或三个任务,并执行这些任务?
(11)孩子是否能说出自己的家庭地址和家人的姓名、电话号码?
(12)孩子是否会承认自己不懂,而主动请求帮助?

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